| Tartalom: |
http://real.mtak.hu/41097/ |
| Archvum: |
MTA Knyvtr |
| Gyjtemny: |
Status = In Press
Type = Article
|
| Cm: |
Egy és két enyhén értelmi fogyatékos tanulót integráló osztályközösségek összehasonlítása
|
| Ltrehoz: |
Kiss, Dóra
Szekeres, Ágota
|
| Kiad: |
Pannon Egyetem - Gondolat Kiadó
|
| Dtum: |
2016-08-25
|
| Tma: |
LB1501 Primary Education / alapfokú oktatás
|
| Tartalmi lers: |
Tanulmányunkban egy és két enyhén értelmi fogyatékos tanulót integráló negyedikes és ötödikes osztályok szociogramjainak összevetését és elemzését tűztük ki célul. Olyan kérdésekre keressük a választ, hogy vajon van-e különbség az enyhén értelmi fogyatékos tanulók elfogadásában az egy illetve két tanulót integráló osztályokban vagy hogy milyen tényezők befolyásolják az osztályok szerkezeti típusainak alakulását. A szociogramok
felrajzolását egy erre a célra fejlesztett szoftver segítségével készítettük el, az elemzésüket pedig a Mérei Ferenc által kidolgozott több szempontú szociometriai módszerrel végeztük. Az eredményeink közül kiemeljük, hogy az enyhén értelmi fogyatékos gyermekek között nem alakul ki kölcsönös kapcsolat, inkább a többségi gyermekek barátságát keresik.
|
| Nyelv: |
magyar
|
| Tpus: |
Article
PeerReviewed
info:eu-repo/semantics/article
|
| Formtum: |
text
|
| Azonost: |
Kiss, Dóra and Szekeres, Ágota (2016) Egy és két enyhén értelmi fogyatékos tanulót integráló osztályközösségek összehasonlítása. Iskolakultúra, 26 (12). pp. 3-15. ISSN 1215-5233 (In Press)
|
| Kapcsolat: |
|
