| Tartalmi leírás: |
A tanulmány központi kérdése, hogy mely tényez?k hatnak a szakképzésb?l frissen kikerül?k elhelyezkedési és továbbtanulási esélyeire, valamint szakmájuk felhasználására munkájuk vagy továbbtanulásuk során. Egy több mint tízezer f?s, 2009?2012 közötti adatfelvételek összevont adatbázisán alapuló keresztmetszeti elemzés azt mutatja, hogy a magas iskolai végzettség? szül?k gyermekei jobb esélyekkel indulnak a munkaer?piacon, a munkanélküli apák gyermekei pedig nagyobb eséllyel válnak munkanélkülivé. Az elhelyezkedés, illetve a szakma hasznosításának esélyét növeli az érdekl?dési körnek megfelel? szakmaválasztás, a vállalatnál elvégzett gyakorlati képzés, a jó tanulmányi eredmény, a nyelvtudás és az érettségi. A továbbtanulás rövid távon magasabb jövedelemben ölt testet, hosszabb távon pedig az új ismeretek megszerzésének képessége által stabilabbá váló munkaer?-piaci helyzetben. Látható, hogy az általános m?veltség és a tanulási készségek elsajátítása nagyon fontos a szakképzettek számára: a folyamatosan megújuló munkaer?-piaci követelmények és a gyakori szakmaváltás mind szükségessé teszik az élethosszig tartó tanulást, így a rugalmasság és a tudásmegújítási képesség fejlesztése a szakképzési rendszer fontos feladata lett.*
Journal of Economic Literature (JEL) kódok: I20, I24, J24.
|
