| Tartalmi leírás: |
Ebben a fejezetben az olvasástanulás és az olvasás (mint komplex készség) tudományos vizsgálatának főbb eredményeit a
fejlődési diszlexia főbb modelljeire vonatkoztatva mutatjuk be, kísérletet téve több tudományterület ismereteinek integrációjára. Bár mint látni fogjuk, az olvasástanulás zavaraibana nyelvi rendszer fejlődésének jellegzetes eltérései tetten érhetők, az olvasástanulás súlyos zavarainak megértéséhez az olvasás alapfolyamatainak feltárása vezet. A fejezetben éppen ezért elsősorban a szó szintű olvasás báziskészségeinek fejlődési eltéréseiről lesz szó, s csak utalásként szerepel a szövegértés zavara, amely a diszlexiának nem előzménye, hanem (az olvasási fuencia gyengeségének) következménye. Ennek vizsgálata a pszicholingvisztika elkülönülő területe, akárcsak a nyelvi fejlődés olyan zavarainak feltárása, amelyeknélaz olvasás zavara következményes, s ennélfogva természetük is más(mint például a specifkus nyelvfejlődési zavar (SLI) és az a fáziás olvasászavarok.
|
